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維也納大學
奧地利綜合研究性公立大學
維也納大學（德文：Universit?t Wien；英文：University of Vienna）由魯?shù)婪蛩氖?/a>成立于1365年，坐落于奧地利共和國首都維也納，是奧地利第一所大學及最高學府，也是德語世界最古老的大學、多瑙河地區(qū)的學術(shù)中心，產(chǎn)生了21位諾貝爾獎得主。
維也納大學是奧地利規(guī)模最大的大學及歐洲規(guī)模最大的大學之一，在校生9萬人之多，擁有15個學院和5個研究中心，以及80多處校舍，分散在維也納各區(qū)。其中古老、宏偉的主校區(qū)位于維也納市一區(qū)。維也納市立醫(yī)院也隸屬于維也納大學。維也納大學是歐洲大學協(xié)會、歐洲首都大學聯(lián)盟、歐洲研究型大學協(xié)會、歐洲大學基金會成員。
歷史沿革
維也納大學
維也納大學正門
維也納大學的雛形最初在1365年3月12日由公爵魯?shù)婪蛩氖篮退男值馨柌R希特三世及利奧波德三世創(chuàng)建。它是當時神圣羅馬帝國的第二所大學，同時也是世界上第二所德語大學（第一所是布拉格查理大學），最初開辦時是仿照巴黎大學的模式。1383年維也納大學經(jīng)營不佳，由魯?shù)婪蛩氖赖牡艿芎桶柌R希特三世捐款，改革校內(nèi)行政，成為東部德語地區(qū)一流的大學。
學校本部是在公元1877年至1884年間建造的。原來的校本部位于施度本門附近的Ignaz-Seipel廣場，老大學教堂和奧地利國家科學院目前仍在該處。1878年文學院開始有條件式地招收女學生，11年后，1897年女性第一次被準許以正式生身份入校，但一開始只能被哲學院錄取。其余的學院后來也一一開始招收女生：醫(yī)學院1900年，法學院1919年，新教神學院1923年，到了1946年最保守的天主教神學院也終于開始正式招收女學生。
校園環(huán)境
高雅的文化氛圍、優(yōu)美的自然風光使維也納大學具有得天獨厚的條件，漫步維也納大學校區(qū)內(nèi)就如同徜徉于藝術(shù)王國。具有歐州文藝復興式的古典風格的大學主樓是維也納大學的中樞所在，整幢建筑長161米、寬133米，占地面積約21500平方米，由2幢對稱的教學樓組成，面對環(huán)城大道，兩廂有長廊相接，背靠馬路。地下室是雄偉的大禮堂，二樓中央是慶典禮堂，一邊是會議室，另一邊是校長辦公室等行政機構(gòu)。
這幢兩層的建筑仿佛是一座建筑、雕刻和繪畫藝術(shù)的博物館，主樓正面是11名雕刻大師的杰作，既有歷史故事、古代神話，又有現(xiàn)代科學巨匠，栩栩如生地描述了一部西方教育、科技、文化發(fā)展史。大樓正中央是面積約3300平方米的庭院，院中矗立著一座巨大的卡斯泰利婭（山林水澤女神）雕像噴泉，象征智慧的源泉噴發(fā)不息，如茵的草坪上奇花異樹爭妍、馥郁蔥蘢，環(huán)城大道上川流不息的車輛越發(fā)現(xiàn)出校內(nèi)的恬靜安謐。
主樓正廳是設(shè)計師借鑒意大利帕多瓦大學的風格，吸取羅馬藝術(shù)的營養(yǎng)，結(jié)合本民族的特色精心設(shè)計而成，整個造型渾厚深沉，既與外部裝飾和諧統(tǒng)一，又與內(nèi)部裝飾渾成一體。廳正中是一幅主題是光明戰(zhàn)勝黑暗大型圖畫，4幅側(cè)面畫的主題分別表現(xiàn)神學、法學、醫(yī)學和哲學四個系，另外還有表現(xiàn)別的學科6幅大型圖畫。
維也納大學
主樓正廳是大學學術(shù)活動中心和舉行授職儀式的會場，也是維也納大學對先驅(qū)者永?的紀念，又稱榮譽廳。主樓正廳壁龕中安放著紅褐色大理石板和青銅做成榮譽牌。上面刻印著歷任校長的姓名。1965年600周年校慶時，大理石板上已刻有875名校長的姓名，正廳旁邊的兩個側(cè)廳的入口安有4個傳統(tǒng)系的光榮牌，牌上刻有各系有杰出的成就的學生名字：其中有奧地利前總理和總統(tǒng)倫納(K.Renner, 1870-1950)、精神分析創(chuàng)立人弗洛伊德(S.Freude, 1856-1939)、自由法學派的首創(chuàng)人埃利希(E.Ehrlich, 1862-1922)、現(xiàn)代規(guī)范法學派代表凱爾森(H.Kelsen 1881-1973)、維也納音樂學派首領(lǐng)阿德勒(Guido Adler 1855-1941)、著名作家茨威格(S.Zweig, 1881-1942)、諾貝爾文學獎獲得者艾里亞斯·卡內(nèi)蒂(Elias Canetti 1905-)、物理學家多普勒(Ch.J.Doppler,1803-1853)、諾貝爾物理學獎獲得者薛定諤(E.Schrodlinger, 1887-1961)、地質(zhì)學家修斯(E.Suess,1831-1914)、遺傳學家孟德爾、諾貝爾醫(yī)學獎獲得者蘭茨泰納(K.Landsteiner, 1868-1943)和巴臘尼(Barany, 1876-1936)，這些學苑英才是維也納大學永遠的驕傲。
維也納大學圖書館閱覽室
正廳兩廂的長廊陳列著137座紀念胸像，第一座雕像于1888年落成，這些紀念像中有60個屬哲學系，47個屬醫(yī)學系、25個屬法學系、5個屬神學系，其中唯一的女性是當時著名的女作家瑪麗婭埃生巴赫(Maria Ebuer-Eschenbach)教授，他們是在任職期間對維也納大學作出不朽貢獻的教授和學者。這也是學子們向他們最敬愛的老師表達敬意的最好方式。
文化傳統(tǒng)
精神文化
校訓
維也納大學在教學上的座右銘是：
教學內(nèi)容直接為學生的專業(yè)知識作準備，并且培養(yǎng)下一代的學者；
學生將獲得老師給予的建議和支持，在學術(shù)研究的道路上充滿動力；
老師的授課能力及自我完善能力將得到進一步的提高；
在整個課程設(shè)置中，學校力圖盡最大可能使學生的課程選擇具有靈活性，積極創(chuàng)造靈活的課程體系；
學生應該擁有職業(yè)的、專業(yè)的學習機會；
學校規(guī)模
維也納大學
辦學條件
師資隊伍
維也納大學一角
維也納大學十分注重對青年教師的培養(yǎng)，推出了卓有成效的“助教面向經(jīng)濟”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學校鼓勵他們走出校園、接觸實際，到經(jīng)濟界和管理部門去工作1-2年，之后返?；蛘呃^續(xù)留下工作。同時積極給年輕的教師出國進修創(chuàng)造機會，大學專門設(shè)立薛定鍔獎學金，改善留學生的物質(zhì)條件，以便能吸引更多的青年教師出國。
教授長廊
大學教師可以根據(jù)教學任務自由選擇講授的內(nèi)容和方式，各種形式的研討在教學中的比重非常大，有初級研討、高級研討、課外研討，同時在正常講授之外還有專業(yè)小組活動和實習，學生在這些環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)是教師評定成績的基礎(chǔ)。這樣能有效調(diào)動學生上課的積極性，并激勵學生認真?zhèn)湔n，這些被稱之為“有考試特點的課程”深受學生的歡迎。 維也納大學的課程按性質(zhì)分必修課（占69%）、必選課（占18%）和選修課（占13%）三種，學生可以結(jié)合自身特長合理安排知識結(jié)構(gòu)。而且大學生們可以自由地從選修課中挑選一門或幾門作為考試科目計入學習總成績。另外，學校規(guī)定的考試科目亦可在一定限度內(nèi)根據(jù)學生的要求由選修課代替。按階段分為本科課程、博士課程，以獲文憑學位而結(jié)束；進修課程，屬繼續(xù)教育范疇；短期課程，相當于文憑學位的第一階段，結(jié)業(yè)時授予職業(yè)稱號，只開設(shè)了“譯員短期課程”，結(jié)業(yè)時授予“經(jīng)過學術(shù)考試的譯員”稱號。
院系概況
維也納大學共設(shè)110多個專業(yè)，排列如下：非洲學，古代史和古代文化學，古猶太哲學和中東考古學，英國語言和文學，美洲學，阿拉伯學，天文學，企業(yè)管理，植物學，遺傳學，人類生物學，微生物學，生態(tài)學，古生物學，動物學，生物學和地球?qū)W，生物學和商品學，古外希臘學，生物化學，化學，食品化學，德國哲學，地質(zhì)學，礦物學和結(jié)晶學，石油學，營養(yǎng)學，匈牙利語，法語，地理學，經(jīng)濟學，地圖學，歷史，歷史和社會學，營養(yǎng)學，信息學，國際企業(yè)管理，意大利語，藝術(shù)史，數(shù)學，醫(yī)學，地球物理學，氣象學，音樂學，教育學，音樂教育，藥學，教育學和心理學，物理，政治學，心理學，新聞和傳播學，大眾傳媒，傳媒藝術(shù)，人文學，統(tǒng)計學，普通語言學，應用語言學，戲劇學，翻譯教育，比較文學，國民經(jīng)濟等。
院系設(shè)置
天主教神學院 | 基督教神學院 |
法學院 | 社會經(jīng)濟學院 |
醫(yī)學院 | 基礎(chǔ)綜合學院 |
語言文學院 | 自然科學院 |
專業(yè)設(shè)置
院系名稱 | 專業(yè)名稱 |
維也納大學 | 非洲學 |
古代史和古代文化學 | |
古猶太哲學和中東考古學 | |
英國語言和文學 | |
美洲學 |
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學科體系
維也納大學眾學院中最富聲譽的是醫(yī)學院，在本世紀初該院曾位于世界醫(yī)學之巔峰，成為當時世界醫(yī)學中心，1914年諾貝爾獎得主羅伯特·巴拉尼，1927年得主尤利烏斯·瓦格內(nèi)一約萊克、1930年得主卡爾·蘭特斯坦納。1936年得主奧托·羅維和1973年的康拉德·洛倫茨均來自該學院。醫(yī)學院有教授77名，副教授40位，助教1,077位，工作人員1,023位，學生數(shù)達12,782名。該院有69個系和醫(yī)院，其中內(nèi)科、實驗病理學、生理學、藥物學和皮膚病學居世界領(lǐng)先地位。各系研究的課題有骨髓移植、細胞生長規(guī)律、惡性腫瘤擴散、移植超速離心機對心臟的作用、人造心臟、有效的康復棗慢性病和病疾新路、癜病研究。器官移植是該院最大的研究項目，早在90年前，維大學者卡爾·蘭特斯坦納就著手研究這一課題。1972年在維也納成功地移植了人體肝臟，1984年移植心臟和胰腺，1989年移植肺?，F(xiàn)在該院移植中心是歐洲最大的腎移植中心，該項目由教授克勞斯·萊希納爾博士負責。
為了使新生盡快適應大學的生活，維也納大學采納了奧地利大學學生會從1976年開始試行的導生制，這種導生制是由1名經(jīng)過相應培訓的高年級或師范專業(yè)學生作為導生和12名新生組成一個小組，由這名導生提供廣泛的信息和幫助，通過小組活動使這些新生穩(wěn)定情緒、變他助為自助、增強自決能力，同時幫助他們選定學習課程、討論職業(yè)設(shè)想和就業(yè)前途，導生活動集中在第一學期。這種活動是高年級的學生根據(jù)學生會的總原則而獨立組織的，并由學生會給予資助，全國每學期經(jīng)費達160萬先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學生多”的矛盾，另一方向高年級學生可以在工作中得到鍛煉，增加經(jīng)濟收入，新生也可以縮短“適應期”有助于提高教學質(zhì)量。頗受學生好評。
人才培養(yǎng)
根據(jù)1966年《普通高年教育法》和《大學組織法》的規(guī)定，維也納大學的培養(yǎng)目標是：使學生接受科學的職業(yè)培訓，而且獲得相當?shù)闹悄芸梢元毩⒌赝瓿裳芯空n題，能適應變化的形勢，滿足新形勢提出新的要求。為了達到這個目標，維也納大學的教學和科研工作形成了自己鮮明的特色：教學科研自由，教學科研相結(jié)合。
維也納大學實行3級管理：學校、系、研究所。1975年為適應現(xiàn)代科技的發(fā)展，將傳統(tǒng)的5個學系改為8個，系以下169個研究所是集教學、科研、社會服務于一體的基層單位。其教學、科研機構(gòu)設(shè)置如下：
·天主教神學系17名教授，14個研究所和1個專業(yè)圖書館。
·基督新教神學系7名教授，6個研究所。
·法學系41名教授，11個研究所和1個專業(yè)圖書館。
·社會與經(jīng)濟科學系21名教授，6個研究所。
·醫(yī)學系104名教授，67個研究所和?？漆t(yī)院。
·基礎(chǔ)與綜合科學系35名教授，10個研究所。
·人文科學系96名教授，30個研究所。
·形式與自然科學系104名教授，26個研究所。
維也納大學
考試雖然嚴格且花樣翻新，但學生在選擇專業(yè)方面亦有充分自由，學生可以同時攻讀2個以上專業(yè)，既可以在本校就讀，亦可到外校選課，校方?jīng)Q不干涉。只要能通過考試就能得到相應的文憑，畢業(yè)生在就業(yè)市場便可增一份勝算。同時根據(jù)學生的申請，經(jīng)中央批準后，學?？梢蕴貏e開辦具有科學或教育學價值的專業(yè)綜合課程；根據(jù)社會需求，學?？砷_辦各種專業(yè)的試驗班，因之學生可延長學習年限或中途轉(zhuǎn)學其它專業(yè)。
1968年席卷歐洲的學生運動促進了大學的民主改革，大學教學委員會由學校、教師和學生三部分按同樣的比例組成委員會，有權(quán)制訂和修改教學計劃、提出課程論置方案、審核學生的選課申請、了解各方面對課程和考試的意見。
在完成普通高等教育的同時，維也納大學為25—45歲之間的在職者提供“職業(yè)成熟考試”，考試包括普通知識和專業(yè)知識兩部分，普通考試包括一篇一般內(nèi)容的作文、奧地利歷史與地理的口試，專業(yè)考試包括一篇專業(yè)內(nèi)容的作文、2門專業(yè)筆試及有關(guān)的對話，合格者即有資格上大學。同時，維也納大學積極開展遙授教育，包括函授、電視、廣播等教學形式，主要涉及三個方面的內(nèi)容：一是講授大學本科部分課程，以減輕學校的負擔；二是繼續(xù)教育課程；三是補習教育課程。
維也納大學是奧地利最大的科研基地，作為基層單位的169個研究所肩負教學與科研雙重任務，大學的科研經(jīng)費主要靠國家拔款，側(cè)重基礎(chǔ)理論研究。八十年代后，由于國家經(jīng)費不敷使得大學開始加強與實業(yè)界的合作，吸引企業(yè)投資，主要側(cè)重應用技術(shù)方面。在1983年由校長提議成立了科學轉(zhuǎn)讓工作組，由各系代表組成，以便協(xié)調(diào)和組織全校的科學轉(zhuǎn)讓工作，使科研成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，古老的維也納大學在經(jīng)濟大潮煥發(fā)出驚人的活力。
知名校友
維也納大學產(chǎn)生了21位諾貝爾獎得主及物理學家薛定諤、心理學家弗洛伊德、哲學家波普爾、生物學家孟德爾、文學家茨威格、社會學家馬克斯·韋伯、捷克斯洛伐克國父馬薩里克、以色列國父西奧多·赫茨爾、前聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆等杰出校友。
在人才濟濟的維也納大學里，羅伯特·巴拉尼是第一個獲諾貝爾獎的人。巴拉尼1900年在該校被授予醫(yī)學博士，后在法蘭克福和弗萊堡從事醫(yī)學研究。在第一次世界大戰(zhàn)中，他采用新方法治療腦中彈并獲成功，因而聲譽極高，1914年被授予諾貝爾醫(yī)學生理學獎。
維也納大學是奧地利經(jīng)濟學派的搖籃。該學派的創(chuàng)始人在維也納大學學習并后來在維也納大學任教，包括卡爾·門格爾、尤金·馮·博姆-巴維克、弗里德里希·馮·維瑟、約瑟夫·熊彼特、路德維?！ゑT·米塞斯和弗里德里希·哈耶克。
聯(lián)合國前秘書長庫爾特·瓦爾德海姆
榮獲諾貝爾物理學獎的艾爾文·薛定諤，1906年于維也納大學讀物理學，師從著名物理學家弗郎茲·艾克斯納，5年后留校任職。1914年獲理論物理博士資格，從事物理法則的統(tǒng)計作用的工作。1921-1922年受聘于蘇黎世聯(lián)邦技術(shù)學校，他的前任即為愛因斯坦，后輾轉(zhuǎn)于柏林和牛津，直到1956年回維也納大學。他突破經(jīng)典物理學的概念，用數(shù)學物理方法演算出量子現(xiàn)象的公式，由于他在物理學上的突出成就，1933年他被授予諾貝爾物理學獎。
康杜德·諾倫茨是本世紀最有影響的生物學家。他不僅是行為比較學的創(chuàng)始人，而且也是進化論的奠基者（僅次于達爾文）。諾倫茨1928年在維也納大學獲醫(yī)學博士學位，1933年完成動物學和哲學課程。1937年獲動物學博士，1940年在柯尼斯堡（現(xiàn)加里寧格勒）教授比較心理學。戰(zhàn)后在維也納大學任講師，1949年主持奧地利科學院行為比較研究院。1951年赴德國巴伐利亞，1961年擔任那里的行為心理學院院長。1982年再度回奧地利格律瑙繼續(xù)從事行為心理研究。1973年他和另外兩個同仁因在精神病學和心理學上所取得的成果榮獲諾貝爾醫(yī)學和生理學獎。諾倫茨一生獲得大大小小獎勵和榮譽無數(shù)，其中一個就是他一直是維也納大學的聘用教授。
諾獎得主
- 漢斯·費歇爾（化學）
- 里夏德·庫恩（化學）
- 馬克斯·佩魯茨（化學）
- 弗里德里克·哈耶克（經(jīng)濟學）
- 維克托·赫斯（物理，宇宙射線發(fā)現(xiàn)者）
- 卡爾·蘭德施泰納（醫(yī)學，人類血型發(fā)現(xiàn)者）
- 康拉德·洛倫茲（醫(yī)學）
- 卡爾·馮·弗里希（醫(yī)學）
- 朱利葉斯·瓦格納-堯雷格（醫(yī)學）
- 艾爾弗雷德·耶利內(nèi)克（文學）
- 埃利亞斯·卡內(nèi)蒂（文學）
其他的著名人士有：
- 奧地利政治家、前總理和總統(tǒng)倫納
- 格里哥·孟德爾，遺傳學奠基人
- 西格蒙德·弗洛伊德，心理學奠基人之一
- 約瑟夫·熊彼特，政治經(jīng)濟學家
- 愛德華·齊姆（EduardZirm），1905年主司首次眼角膜移植手術(shù)，亦是最早器官移植手術(shù)案例之一
- 弗里德里?！ゑT·維塞爾，奧地利經(jīng)濟學派奠基人之一
- 路德維希·馮·米塞斯，奧地利經(jīng)濟學派奠基人之一
- 馬克斯·韋伯，政治經(jīng)濟學家、社會學家。
- 愛德華·修斯，著名地質(zhì)學家。
- 路德維?！げㄆ澛?，熱力學家。
- 恩斯特·馬赫，物理學家。
- 阿爾契德·加斯貝利，歐洲聯(lián)盟創(chuàng)辦人之一、歐盟之父之一
- 伊格納齊·武卡謝維奇，現(xiàn)代煉油技術(shù)發(fā)明人
- 西奧多·赫茨爾，錫安主義創(chuàng)建人、被視為現(xiàn)代以色列國父
- 馬薩里克，捷克斯洛伐克首任總統(tǒng)、國父
- 瓦爾德海姆，前聯(lián)合國秘書長、奧地利共和國前任總統(tǒng)
- 西諾瓦茨，歷史學家、奧地利前總理
- 蘭茨泰納，奧地利病理學家、免疫學家、諾貝爾獎得主
- 貝爾，德國生物學家
- 圭多·阿德勒，音樂學學科創(chuàng)始人
- 羅旭德，西門子股份公司總裁兼首席執(zhí)行官等。
可以毫不夸張地說維也納大學是中歐和多瑙河地區(qū)繁榮的學術(shù)研究中心、歐洲的科學“麥加”，是培養(yǎng)精英和巨匠的搖籃之一。
獲得榮譽
2016年QS世界大學排名153名。
2017年QS世界大學排名155名。
2018年QS世界大學排名154名。
2019年QS世界大學排名175名。
2020年12月，THE發(fā)布2020年全球大學就業(yè)力排名：維也納大學排名第95位。
2021年1月29日，榮登泰晤士2021年度全球化大學排行榜，排名第11位。
2021年，位居2022年QS世界大學排名第151位。
2021年，世界大學學術(shù)排名位居151-200之間。
參考資料
[1]
QS世界大學排名 2021 · QS World University Rankings 2021: Top Global Univ[引用日期2020-08-03]
[2]
泰晤士高等教育2020年世界大學聲譽排名：哈佛居榜首|泰晤士高等教育|世界大學排名|哈佛__ · 新浪教育[引用日期2020-11-04]
[3]
THE發(fā)布2020年全球大學就業(yè)力排名 · 今日頭條
[4]
泰晤士2021年度全球化大學排名出爐，中國大陸15所大學上榜 · 今日頭條[引用日期2021-01-30]
[5]
QS世界大學排名 2022 · QS[引用日期2021-06-09]
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尚可名片
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作者
