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臺灣清華大學
本詞條是多義詞，共2個義項
中國頂尖級研究型大學之一
臺灣清華大學（National Tsing Hua University,NTHU），簡稱“清大”或清華大學（臺灣），為中國頂尖級研究型大學之一，環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、東亞研究型大學協(xié)會成員。
臺灣清華大學前身為1911年在北京設立的清華學堂。1925年設大學部。對日抗戰(zhàn)期間，西遷至云南昆明，與北京大學、私立南開大學合組西南聯(lián)合大學。國共內戰(zhàn)后，清華大學被分成兩個，北京的清華大學由中華人民共和國政府接管，而臺灣當局則于1955年于臺灣省新竹市讓清華大學復校，復校之初首設原子科學研究所，1964年恢復大學部。
基本信息
| 中文名 | 臺灣清華大學 |
| 院系設置 | 理學院、工學院、人文社會學院、原子科學院、生命科學院等。 |
| 別名 | 清大 NTHU |
| 創(chuàng)立時間 | 1911年 |
| 機構類別 | 公立大學 |
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歷史沿革
北京清華時期（1911-1937；1946-1948）
宣統(tǒng)元年（1909年），清廷遂利用此預算，考選留美學生，成立了“游美學務處”及附設“肄業(yè)館”。
宣統(tǒng)三年（1911年），游美學務處決定擴大肄業(yè)館的規(guī)模職掌，因館址位于清華園，而將之更名為“清華學堂”并開始招生，于1911年4月29日（宣統(tǒng)三年四月初一日）正式開學，是為清華校慶日之由來。
民國元年（1912年）5月1日，清華學堂重新開課，10月更名為“清華學?！?，仍為留美預備學校性質。
民國14年（1925年）5月，清華學校大學部成立。成立國學研究所。
民國17年（1928年）8月，“清華學校”正式改名為“清華大學”。由羅家倫擔任首任清華大學校長，而后繼任者為吳南軒，但時間皆不長。此時清華學生會提出清華校長的理想人格標準：一、無黨派色彩；二、學識淵博；三、人格高尚；四、確能發(fā)展清華；五、聲望素著。
民國18年（1929年），正式成立研究院，分文、理、法三部；大學部第一屆學生亦于是年畢業(yè)。
民國21年（1932年），增辦工學院。
西南聯(lián)大時期（1937-1946）
臺灣清華大學
民國36年（1947年），國共內戰(zhàn)爆發(fā)，梅校長一直續(xù)任至1948年12月，迫于時局搭機南遷，輾轉赴美執(zhí)掌清華基金相關事宜。
新竹清華時期（1956-）
1955年，梅校長奉召抵臺，籌備設置清華大學研究院事宜，擇訂于新竹建校。由于臺灣同美國簽訂了“中美合作研究原子能和平用途協(xié)定”，考慮到建立原子爐所需的沉重經費，遂讓有清華基金為后盾的清華大學在臺建校，成為臺灣原子科學研究的先驅。同年12月，臺灣地區(qū)行政機構組成“清華大學研究院籌備委員會”。
1956年1月1日，清華大學正式于臺北成立籌備處，聘陳可忠為主任，正式展開籌備工作，邁出清華大學在臺建校的第一步。清華原先計畫在臺北南港和新竹兩地間擇一建校。但南港腹地較小，且當時新竹縣長朱盛泣積極爭取，因此清華決定在新竹赤土崎建校。起初由中國石油公司提撥約40公頃（42甲）原屬日本海軍燃料廠的土地，但在原子爐開工后，校地已感不足，便由新竹縣長朱盛泣同意再撥約33公頃（34甲）土地，加上清華自身向周邊民家收購者，此時校地共約78公頃。同年7月，原子科學研究所成立，招考第一屆研究生。
1956年，學校開始招生，因校舍尚未完工，故暫于臺灣大學上課，至此清華大學校務在臺正式運行。
1957年，清華大學的辦公大樓、教職員宿舍、學生宿舍相繼完工，學生從臺北返回新竹上課。
學校自1955年開始原子爐的興建工作，至1961年落成。原子爐的土木工程由校友華泰建筑師張昌華設計，裝置工程由清華自行設計施工。機件裝置時，由中國石油公司、臺灣電力公司、臺灣鋁業(yè)公司分別派員操作，并得經濟部聯(lián)合工業(yè)研究所之協(xié)助。
1962年5月19日，梅校長病逝于臺大醫(yī)院后，清華校務暫由陳可忠教務長代理。夏，學校鑒于數學之重要與日俱增，臺當局大專學校數學師資至為缺乏，為培植數學研究人材，充實大專數學師資，并加強原子科學研究之數學課程，增設數學研究所。1963年春，數學研究所招考第一屆研究生。
1965年，學校設置數學、核工、物理、化學系所，清華的教學組織有了長足發(fā)展。
1967年，設立物理研究所博士班。
1969年，原子科學研究所核工組改設為原子核工程研究所。
1974年，增設分子生物研究所、工業(yè)工程學系及化學研究所博士班，均開始招生，并將原有所系分設三學院，即理學院、工學院及原子科學院。新竹清華已從早期僅有原子科學所的規(guī)模，擴展成為理工大學。同年6月徐校長任科學委員會主任委員，兼任校長至1975年由張明哲校長繼任。
1977年，增設電機電力工程研究所（于六十八學年度起更名電機工程研究所，電機工程學系），計算機管理決策研究所及輻射生物研究所。
1978年，增設高分子研究所。
1979年，工業(yè)化學研究所增設博士班，均于當年招生。
1980年，增設工業(yè)工程研究所，大學部增設中國語文學系；工業(yè)化學研究所、工業(yè)化學系更名為化學工程研究所、化學工程學系。新竹清華從此由理工大學邁向綜合大學之路。
1981年，增設動力機械工程、材料科學工程、原子核工程研究所博士班。核子工程學系自七十年度開始招生。8月，張校長調科學委員會主任委員，本校校長由毛高文先生繼任；10月，研究發(fā)展委員會成立。
1982年，數學所增設博士班，大學部增設外國語文學系。
1983年3月，開始規(guī)劃行政業(yè)務電腦化作業(yè)系統(tǒng)；8月，物理研究所、應用物理研究所合并為物理研究所；化學研究所、應用化學研究合并為化學研究所；計算機管理決策研究所、電機工程研究所增設博士班；為配合推動國防科技發(fā)展之基本需要，與中山科學院合作成立自強科學研究中心；9月，開始設置輔系；年底，為推動跨院所系的教學與研究，成立校內各研究中心，次年又相繼成立原子科學技術發(fā)展中心及科儀中心。
1985年5月，視聽中心成立；8月，增設歷史研究所碩士班及工業(yè)工程研究所博士班，分子生物研究所更名為生命科學研究所，原子核工程研究所更名為核子工程研究所。
1986年8月，應用數學研究所增設博士班，原子科學研究所取消保健物理與放射化學分組以及增設語言學研究所碩士班，動機、電機兩系成立雙班；9月，開始實施雙學位制。
1987年8月，劉兆玄繼任學校校長，同時增設社會人類學研究所碩士班及原子科學研究所博士班。
1988年，成立藝術中心；8月，增設統(tǒng)計學研究所、經濟學研究所碩士班，同時計算機管理決策研究所更名為資訊科學研究所。
1989年，將共同科目改為通識教育中心，樹立臺灣通識教育之典范，是為臺灣高等教育發(fā)展的創(chuàng)舉；8月，增設文學研究所碩士班、統(tǒng)計學研究所博士班及輻射生物研究所博士班。
1992年7月，學校增設生命科學院。
1994年，“教育部”修正通過的《大學法》中，正式規(guī)定大學校長由遴選產生，同年沉君山校長當選清華第一任遴選校長。
1995年，學校成立跨領域共通課程的學院級組織─共同教育委員會，將通識中心、體育室、軍訓室、藝術中心等納入其中（2015年更名為清華學院）。
2000年臺灣積體電路制造股份有限公司挹注新臺幣1億5千萬元，予清華大學興建“臺積館”；2001年旺宏電子股份有限公司捐贈新臺幣3億元，予清華大學興建“學習資源中心-旺宏館”，繼而2008年臺達電子工業(yè)股份有限公司捐贈新臺幣2億2千萬元，予清華興建教學大樓“臺達館”。
2006年，清華獲“教育部”“邁向頂尖大學計畫”新臺幣10億元補助，其后并成為補助款增長幅度最大的學校。先后執(zhí)掌校印的陳文村及陳力俊校長，遂以此筆經費之挹注，啟動清華邁向卓越的新紀元。2006年為縮小城鄉(xiāng)差距，率先招收偏遠地區(qū)學生的“繁星計畫”。
2008年，首創(chuàng)清華住宿學院，培育學生創(chuàng)新思維、互助合作的能力。
2011年4月24日，學校慶祝創(chuàng)校100周年暨在臺建校55周年大會隆重舉行。臺灣當局領導人馬英九出席大會并致辭。臺灣行政機構負責人吳敦義、立法機構負責人王金平等各界人士參加了校慶大會。
2013年，獲頒臺灣地區(qū)行政機構省品質獎，為臺灣島內大學首次獲獎者。
科學研究
學術資源
館藏資源
館藏統(tǒng)計 | |||||
體館藏 | 圖書 | 中日文圖書 | 冊 | 588,518 | 1935391 |
西文圖書 | 369,137 | ||||
視聽資料 | 視聽資料 | 件 | 87,234 | ||
微縮資料 | 微縮資料 | 件 | 566,607 | ||
地圖 | 地圖 | 幅 | 932 |
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學術期刊
《清華學報》最早發(fā)行于1924年，內容包括自然科學及人文學科領域，后轉型為純漢學期刊，以刊登文史哲論文為主。作者早期有胡適、楊聯(lián)陞、蕭公權、吳大猷、趙元任、傅漢思、蔣碩杰、唐君毅、錢穆、梅祖麟…等，晚近亦有王士元、鄭錦全、李方桂、李壬癸、李亦園、蕭啟慶、黃一農、龔煌城、王德威、孫康宜等海內外重量級學者。學報發(fā)行曾因戰(zhàn)亂因素中斷，1955年清大在臺灣復校后，旋即在1956年6月由臺灣清華學報社重新發(fā)行新1卷1期，成為由校友所支持發(fā)行之刊物。當時社址設在臺北市中華路，美國集稿處在康州的New Haven。其時每期售價為新臺幣80元，美金2元。自1987年起轉由臺灣清華大學人文社會學院負責編輯及發(fā)行，2002年起再轉至臺灣清華大學出版社。臺灣清華學報為一國際性期刊，內容刊載有關中國人文學及社會科學之純學術性論文，且有嚴謹的評審制度，因此屢獲臺當局教育主管部門、臺科會之獎勵、補助。
科研成就
科研指標
截至2016年1月，臺灣清華大學期刊論文數量統(tǒng)計：
項目年度 | SCI期刊論文 | SSCI期刊論文 | EI期刊論文(Journal Article) | A&HCI期刊論文 | 總計 |
2015 | 1661 | 100 | 1622 | 19 | 3402 |
2014 | 1796 | 92 | 1209 | 15 | 3112 |
2013 | 1717 | 86 | 1176 | 14 | 2993 |
2012 | 1694 | 85 | 1113 | 12 | 2904 |
2011 | 1696 | 67 | 1156 | 13 | 2932 |
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杰出研究成果 | |
2017年1月 | 清華大學張禎元教授、博士班卜書偉研究團隊跨領域合作，為中風患者開發(fā)穿戴式機器人手掌/指復健輔具 |
2016年9月 | 系統(tǒng)神經科學研究所焦傳金教授與楊璨伊同學研究發(fā)現(xiàn)，烏賊有數感，能夠分辨2比1大，5比4大，且數量愈多時，它計算所需的時間就愈久，證實烏賊真的會算術。發(fā)表在英國皇家學會會報（Proceedings of the Royal Society B） |
2016年8月 | 化學系黃暄益教授榮獲全球前300名材料科學優(yōu)秀研究學者 |
2016年6月 | |
2016年5月 | |
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科研經費
科研經費分配（單位：億元） | ||
2006年 | ||
項目 | 資本門 | 經常門 |
1.遴聘教師 | 0.50 | 0.30 |
2.激勵性薪級制度 | 0.30 | |
3.職技人員（含博士後研究員） | 0.30 | |
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企業(yè)資助研發(fā)經費占學?？傃邪l(fā)經費之比例（金額單位：新臺幣千元） | |||
年份 | 企業(yè)資助研發(fā)經費 | 學?？傃邪l(fā)經費 | 企業(yè)資助研發(fā)經費比例 |
2008年度 | 179,063 | 2,119,806 | 8.4% |
2009年度 | 179,036 | 2,619,360 | 6.8% |
2010年度 | 112,503 | 2,092,883 | 5.4 |
辦學條件
院系概況
根據臺灣清華大學官網顯示2017年7月，臺灣清華大學共設有理、工、原子科學、人文社會、生命科學、電機資訊及科技管理10個學院。
學院 | 下屬系（所） | |
理學院 | 數學系 | 天文研究所 |
物理學系 | 統(tǒng)計學研究所 | |
化學系 | ||
工學院 | 動力機械工程學系 | 化學工程學系 |
材料科學工程學系 | 工業(yè)工程與工程管理學系 | |
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師資隊伍
截至2016年10月，學?，F(xiàn)有專任教師830人，兼任教師571人，職技人員782人。
教職人員 | |||
人員類別 | 男 | 女 | 小計（人） |
教師（含教官9人） | 482 | 148 | 630 |
研究人員 | 3 | 0 | 3 |
65 | 127 | 192 | |
駐警 | 19 | 1 | 20 |
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教授獲選為中央研究院院士 | ||
第4屆 | 梅貽琦 | 物理系教授；清華校長（1956-1962） |
第13屆 | 徐賢修 | 數學系教授；清華校長（1970-1975） |
第14屆 | 閻振興 | 清華教授；清華校長（1969-1970） |
第15屆 | 李亦園 | 人類所教授；人社院院長（1984-1990） |
第16屆 | 黃秉乾 | 生科系教授 |
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學科體系
據2016年QS世界大學學科排名，臺灣清華大學共有13個學科擠進全球前200名。其中，電機學科排名全球第40，機械、化工、材料、資訊、化學、統(tǒng)計與作業(yè)研究、語言學排名介于51至100，現(xiàn)代語言、生物科學、數學、物理與天文排名介于101至150，商管排名介于151至200。根據2018年QS世界大學學科排名，法學（科法所）介于151至200間。
QS世界大學學科排名（2016） | |
學科 | 排名 |
電子和電氣工程 | =40 |
51-100 | |
化學工程 | 51-100 |
生物工程 | 101-150 |
人才培養(yǎng)
培養(yǎng)模式
臺灣“教育部”推動頂尖大學計劃，清華每位學生平均獲得全臺灣各大學學生中最高額補助。清華過去已有許多教育規(guī)畫，如多元、跨領域學程，通識課程設計，大一不分系雙專長計畫、繁星計畫、國際志工、國際交流學習等計畫。在長年思考改進大學部教育，并參考世界著名學府措施后，大學部教育改進工作小組針對教育目標以及校園生活、共同必修課、通識教育作全面性檢討，已提出整體性改進方案。
國際化培養(yǎng)
學校配合校園國際化之目標，積極推動國際學程，外籍學生招生、國際學生交換及就學輔導，截至2015年底，國際學生由125增至157人，增長25%，達全校人數15%，英語授課數增長15%。并成立國際事務中心，統(tǒng)合國際化相關事務。建置國際學生活動中心，提供國際學生活動及華語文上課之場所，加強對國際學生之服務。
獲得榮譽
世界大學學術排名（2016）：兩岸四地大學排名第3位（僅次于北京清華大學、北京大學）。
世界大學學術排名（2015）：兩岸四地大學排名第2位（僅次于北京清華大學）。
世界大學學術排名（2014）：兩岸四地大學排名第2位（僅次于北京清華大學）。
世界大學學術排名（2013）：兩岸四地大學排名第3位（僅次于北京清華大學、臺灣大學）。
世界大學學術排名（2012）：兩岸四地大學排名第3位（僅次于北京清華大學、臺灣大學）。
世界大學學術排名（2011）：兩岸四地大學排名第4位（僅次于北京清華大學、臺灣大學、香港大學）。
QS世界大學排名（2020/2021）：世界第168位。
QS世界大學排名（2015/16）：世界第155位，亞洲第33位，兩岸四地第14位，臺灣第2位。
QS世界大學排名（2014/15）：世界第167位，亞洲第33位，兩岸四地第14位，臺灣第2位。
泰晤士報高等教育副刊世界大學排名（2013-2014）：世界第251-275位，亞洲第38位，臺灣第3位。
泰晤士報高等教育副刊世界大學排名（2012-2013）：世界第226-250位，亞洲第27位，臺灣第2位。
USNews2017世界大學工科排行：世界第69位，臺灣第3位。
2018年中國百強大學排名第三。
泰晤士2021年度全球化大學排名：世界第161位，臺灣第2位。
2020年，QS世界大學排名位居第173名。
2019年，QS世界大學排名位居第163名，臺灣地區(qū)第2名，兩岸三地第14名。
2021年8月，位居2021世界大學學術排名第401-500名。
臺灣清華大學
文化傳統(tǒng)
精神文化
校訓
臺灣清華大學校訓：自強不息，厚德載物。源于周易乾坤二卦，卦辭是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為《君子》，即以此辭為中心內容，激勵清華學子發(fā)憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解：
乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風逆風，因時而異。如必順風而后帆，登岸無日矣。
坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責己甚厚，責人甚輕。孔子曰：躬自厚而薄責于人蓋惟有容人之量，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。
接著，梁先生又引申勉勵清華學生說，“清華學子，薈中西收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學草，今日之清華學子，將來即為社會之之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設或不慎壞習，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！”這次演講以后，學校即以此八字為校訓，作圖制徽，永久流傳。
校旗
校旗與校色，在英文本為一辭（Color），意即以一定顏色制定的，代表學校的旗幟，綬帶，徽章等。
國民黨敗退臺灣前清華一直以紫，白二色作為自己的（Color），是否經過學校正式決議，目前尚未查知，但在最早的英文校歌上（1916年以前）即已有了這樣的句子：O Tsing Hua, fair Tsing Hua, college bright, May we be loyal to the purple and the white。當時的中文譯文是：噫清華，嘻清華，吾校巋巍，美哉吾校旗，愿日增汝之光輝。
早在民國6年（1917）年以前，學校曾把白色的“自強不息”?；?，印制在紫色的質地上作為校旗，在各種慶典上懸掛，而在一般埸合，特別是印刷品上，則恒以長三角形紫白二色參半，印以中英文校名的旗幟為多用。早年，校友們都把忠誠于自己校旗作為自己神圣的職責，并謳歌贊頌。
新竹清華的校旗，用了傳統(tǒng)的紫白二色，紫色為底，中間為英文字母TH所組成的圖案，中間有一“清”字，像個展翅的鳥，上有“清華大學”字樣。
校歌
由來：
清華建校之初，即制定了自己的校歌。第一首校歌詞皆由外籍女教師Miss Kathorine E. Seelye所作，詞為英文，題名“Tsing Hua College Song”但詞譜均不出色，茲舉其第一段的中文譯詞如下：
同學少年肝膽相親，薈萃一堂豪爽；我歌于斯汝其和予，斯校一時無雨。廣播令聞，艤立榮名，群雄莫與爭衡，謂予不信，請君來臨，會當贊和同聲。同聲，同聲，會當贊和同聲。
后來出現(xiàn)的“清華優(yōu)勝歌”（Cheer for old Tsing Hua）則是很受師生歡迎的佳作，但不宜作為校歌。歌詞為：
Cheer for old Tsing Hua, Tsing Hua must win.
Fight to the finish, never give in.
You do your best,boys, we'll do the rest,boys.
Fight for the victory,Rha,Rha,Rha
當時譯的中文是：
歡呼我清華，清華必勝。
再接再厲兮，無退有進。
君盡全力兮，予圖未竟功，
同心同力爭雄，攻，攻，攻！
在這以后，又曾出現(xiàn)過幾首歌唱學校的歌曲，如“清華愛國歌”“清華進行曲”（March Forward Tsing Hua）等，但也均不適合于作校歌用。
民國12年，西歷1923年前后，學校公開征求校歌，當時在清華教授國文與哲學課的汪鸞翔先生（字鞏安，汪健君先生的尊翁）以其佳作“西山蒼蒼”應征，經校外名人審定膺選，又經本校英文文案處主任何林先生的夫人張麗真女士配曲，趙元任氏編合唱，于是成為雋永流傳，直深受歷代師生歡迎的佳作，歌詞共有三段，錄之如：
（一）西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央，
莘莘學子來遠方，莘莘學子來遠方，
春風化雨樂未央，行健不息須自強。
自強，自強，行健不息須自強！
自強，自強，行健不息須自強！
（二）左圖右史，鄴架巍巍，致知窮理，學古探微，
新舊合冶，殊途同歸，肴核仁義，聞道日肥。
服膺守善心無違，服膺守善心無違，
海能就下眾水歸，學問篤實生光輝。
光輝，光輝，學問篤實生光輝！
光輝，光輝，學問篤實生光輝
（三）器識為先，文藝其從；立德立言，無問西東。
孰介紹是，吾校之功，同仁一視，泱泱大風。
水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘，
萬悃如一矢以忠，赫赫吾校名無窮。
無窮，無窮，赫赫吾校名無窮。
無窮，無窮，赫赫吾校名無窮。
校呼
“嘶....砰，叭，清華，清華，清華。”這是清華大學運動場上啦啦隊的呼聲，也是校呼。
形象標識
校花
往昔關于清華的?；鱾饔袔追N說法，但似乎都未正式定案。早期有紫荊、丁香之說，新竹清華則普遍認為梅花可代表清華精神。關于紫荊與丁香，據楊覺民教授所述，在來臺建校前一般即“習慣把紫荊和丁香視為清華的?；ǎ匆娭T典籍，可能只是一種約定俗成”。其由來推測有二：一是紫荊與丁香花色，與清華校旗、校色用色（紫白二色）相符；二是清華校園內種植許多紫荊及丁香，兩者皆在春季盛開，正是清大校慶前后。1984年大陸出版的《清華校友通訊》復9期中，34級陶瀛孫校友就曾為文建議，其中提到：“春天的清華園是極美的，到處是花，而以紫荊、丁香開得最盛。所以早就有人建議以紫荊或丁香為?；?。1931年春，校慶即將到來，夏堅白學長建議以丁香為?；?，丁香花紫白二色、盛開季節(jié)正是校慶、丁香花一簇簇群放，正象徵清華莘莘學子親密相處，共發(fā)芬芳”，因此早在30年代就有以紫荊或丁香為?；ǖ奶嶙h。
在中國古代，紫荊象徵著和睦、團結之意，典出東漢田氏三兄弟分家，院中紫荊遂落花枯萎的故事。西晉陸機曾說：“三荊歡同株，四鳥悲異林?！碧拼娙死畎讎@道：“田氏倉促骨肉分，青天白日摧紫荊?！苯允窃谥复耸隆Ｗ詈笕值芤蜃锨G凋萎之兆幡然悔悟，決定和睦共處，紫荊花才又恢復繁榮景象?，F(xiàn)今清交兩校的梅竹賽，清華也多以紫荊為主題設計衣物，正彰顯著紫荊所代表的團結精神。
北京清華校園內的紫荊屬豆科紫荊屬，花朵于春季四、五月先于葉開放，簇生于枝上，西方又稱之為“紅穗樹”。而新竹清華校園中所見的洋紫荊、羊蹄甲，以及兩者自然雜交而生的豔紫荊皆屬蘇木科羊蹄甲屬，與北京清華的紫荊品種相異，花形也不同。
至于丁香花，屬木犀科，落葉灌木或小喬木。春季開花，花期為四到六月。花為紫白二色，有所謂“紫丁香”與“白丁香”?；ǘ渌陌甓?，集合成簇。由于花性怕熱，無法適應新竹氣候，在臺灣亦只有高山地區(qū)能存活。
抗日名將孫立人將軍為1923級校友，曾于住所發(fā)現(xiàn)一種灌木樹叢，名為“番茉莉”，別稱為“變色茉莉”。春天開花，開時呈藍紫色，之后逐漸轉為白色，在同一株上可呈現(xiàn)紫白二色花朵。孫校友欲獻給母校作為禮物，在1989年親自到校栽種以祝校慶，植于行政大樓后方“清華校門”兩側。有人覺得亦可以表?；ā?/span>
新竹清華還有另一種代表花─梅花。2011年經“99學年度第4次校務會議”決議，新竹清華以梅花為校花。梅花成為清華的精神象徵，緣起于紀念兩岸清華共同的大家長：梅貽琦校長。從北京清華、西南聯(lián)大到新竹清華建校，梅貽琦校長半生皆與清華相系，奉獻甚鉅，1962年梅校長病逝，本校便于校內興建“梅園”為其墓園以茲紀念，內植梅花241株。每至一二月梅花盛開之際，園內游客絡繹不絕，成為新竹清華著名校景。梅花不畏嚴寒與冰清玉潔的精神，使其成為清華精神的象徵。清華學子更于每年的梅竹賽前夕，固定在梅園舉辦祭梅儀式，以祈求比賽旗開得勝。
“梅”成為清華的精神標志，也與梅竹賽的推波助瀾有關。1969年，清交兩校舉辦跨校錦標賽，當時以清大前校長梅貽琦之“梅”為標志，和交大前校長凌竹銘之“竹”相呼應，舉辦“梅竹賽”。自此，“梅”便成為清華重要的象徵圖騰，廣泛運用于清華紀念品、衣物的設計上，例如畢業(yè)紀念冊，尤其是2003年以后，頻頻以“梅”的意象，作為封面構圖和主標的靈感來源。
校園環(huán)境
校園活動
臺灣清華大學領導
知名校友
參考資料
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暨南大學獲得ASC世界大學生超級計算機競賽現(xiàn)場競賽總冠軍 2021年05月12日 21:57 來源： · 新華網[引用日期2021-05-12]
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【軟科排名】-世界大學學術排名|最權威的全球大學排名|世界一流大學排名 · 上海軟科教育信息咨詢有限公司[引用日期2021-08-18]
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