歷史沿革

1922年，日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣總督府臺(tái)北高等學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)臺(tái)北高校）創(chuàng)立，為七年制之高等學(xué)校（含尋常科四年、高等科三年），是二戰(zhàn)前全日本38所菁英養(yǎng)成高校之一，也是臺(tái)灣唯一的一所高校，具備帝國(guó)大學(xué)預(yù)科性質(zhì)，原則上畢業(yè)生可申請(qǐng)免試直升臺(tái)北帝國(guó)大學(xué)（日本9所帝國(guó)大學(xué)之一，今臺(tái)灣大學(xué)）。臺(tái)北高校創(chuàng)建初時(shí)，借用當(dāng)時(shí)尚為中學(xué)的臺(tái)北第一中學(xué)校校舍，1926年始遷移至古亭町（臺(tái)灣師范大學(xué)現(xiàn)址）。

1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，國(guó)民政府接收臺(tái)北高校，11月依新學(xué)制將其改名為「臺(tái)灣省立臺(tái)北高級(jí)中學(xué)」（簡(jiǎn)稱(chēng)臺(tái)北高級(jí)中學(xué)）。

1946年6月5日，戰(zhàn)后因急切需要培養(yǎng)大量中學(xué)與高中師資，臺(tái)灣省行政長(zhǎng)官公署成立具大學(xué)位階的臺(tái)灣省立師范學(xué)院，負(fù)責(zé)中等教育師資的人才培育。臺(tái)灣省立師范學(xué)院創(chuàng)立時(shí)，與臺(tái)北高級(jí)中學(xué)共同使用同一校地與設(shè)備，教職員亦相互支援流用。

1949年，臺(tái)北高級(jí)中學(xué)奉令停止招生，由臺(tái)灣省立師范學(xué)院承繼臺(tái)北高級(jí)中學(xué)的校地、設(shè)備、圖書(shū)等，以及蘊(yùn)藏豐富歷史的建筑，包括行政大樓、普字樓、禮堂、文薈廳等四棟市定古跡，形成學(xué)校的古典風(fēng)華。

1955年，學(xué)校改制為臺(tái)灣省立師范大學(xué)，分設(shè)教育、文、理三學(xué)院。除師資的人才培育外，亦致力于研究的發(fā)展與新知的探索，提供教師更多元的進(jìn)修管道與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升全國(guó)中等教育師資的優(yōu)化與學(xué)術(shù)的深化，并視社會(huì)發(fā)展所需調(diào)整系所的建置，達(dá)成師范教育和大學(xué)教育的雙重任務(wù)。

1967年7月1日，學(xué)校升格為臺(tái)灣師范大學(xué)，分設(shè)教育、文、理、藝術(shù)四學(xué)院。編制擴(kuò)大后，經(jīng)費(fèi)增加，設(shè)備也日臻完善，不但提供本校更多元的師資培育與教學(xué)研究環(huán)境，并且在教學(xué)、研究、輔導(dǎo)以及行政支援進(jìn)修等各方面，都更加充實(shí)與完備。

1994年，師資培育法實(shí)施后，臺(tái)灣師資培育采多元化政策，學(xué)校亦因應(yīng)時(shí)代潮流而積極轉(zhuǎn)型發(fā)展為綜合大學(xué)。除原有之師資培育相關(guān)系所外，更增設(shè)符合社會(huì)變遷并足以引領(lǐng)高等教育發(fā)展的新系所。現(xiàn)有教育、理、文、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與休閑、科技與工程、國(guó)際與社會(huì)科學(xué)、管理、音樂(lè)等9個(gè)學(xué)院，成為博、碩、學(xué)士班學(xué)生逾萬(wàn)人之多元化綜合大學(xué)。展望未來(lái)，學(xué)校將在既有豐沛的人文基礎(chǔ)上，植入現(xiàn)代科技知識(shí)，持續(xù)深耕發(fā)揚(yáng)本校特色領(lǐng)域，并加強(qiáng)國(guó)際化、資訊化、企業(yè)化，讓今日的師大人，都能成為明日的大師，使學(xué)校成為具「古典風(fēng)華、現(xiàn)代視野」特色之亞洲頂尖、世界馳名的綜合大學(xué)。

院系概況

該?，F(xiàn)有教育、理、文、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與休閑、科技與工程、國(guó)際與社會(huì)科學(xué)、管理、音樂(lè)等9個(gè)學(xué)院，62個(gè)系所，成為博、碩、學(xué)士班學(xué)生逾萬(wàn)人之多元化綜合型大學(xué)。

該?！皣?guó)語(yǔ)中心”成立于1956年，是西方認(rèn)識(shí)中華文化和學(xué)習(xí)華語(yǔ)的重鎮(zhèn)，英國(guó)劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)曾規(guī)定其東亞系畢業(yè)生，需要到師大留學(xué)，修習(xí)華語(yǔ)一年，才可畢業(yè)；美國(guó)國(guó)務(wù)院也多次派遣外交官，學(xué)習(xí)華語(yǔ)。其歷史悠久。該校與中山大學(xué)、成功大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)亦為臺(tái)灣僅有的四所重點(diǎn)培育雙語(yǔ)大學(xué)。是臺(tái)灣第一所提供國(guó)際文憑(IB)教師證照的師培機(jī)構(gòu)，2017年即和英國(guó)文化協(xié)會(huì)合作，辦理EMI教師培訓(xùn)課程。

科學(xué)研究

學(xué)術(shù)期刊

師大所出版被THCICore收錄的期刊數(shù)位居全臺(tái)前二；另外與島內(nèi)另外三所學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)：臺(tái)灣“中央研究院”、臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)在TSSCI中被收錄的社會(huì)科學(xué)類(lèi)期刊數(shù)目，位居全臺(tái)前四，足見(jiàn)以上機(jī)構(gòu)在臺(tái)灣人文社會(huì)科學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力。

1、全球姐妹校

迄2021年，臺(tái)灣師范大學(xué)與北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、廣州中山大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港教育大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)著名高校（中國(guó)大陸地區(qū)64所、中國(guó)香港地區(qū)8所、中國(guó)澳門(mén)地區(qū)1所），以及賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、匹茲堡大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、伯明翰大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、名古屋大學(xué)、首爾大學(xué)、延世大學(xué)、高麗大學(xué)、南洋理工大學(xué)、馬來(lái)亞大學(xué)、哥本哈根大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)、奧克蘭大學(xué)等海內(nèi)外多所知名院校締結(jié)為姐妹校。涵蓋了亞洲（日本56所、韓國(guó)31所、新加坡4所、印尼9所、印度2所、馬來(lái)西亞7所、菲律賓6所、泰國(guó)13所、越南12所、土耳其1所）、美洲（美國(guó)51所、加拿大6所、巴西1所、多明尼加1所、宏都拉斯1所、巴拉圭1所）、歐洲（德國(guó)18所、法國(guó)17所、英國(guó)15所、俄羅斯6所、芬蘭6所、捷克5所、西班牙4所、義大利4所、荷蘭3所、波蘭3所、比利時(shí)2所、瑞士2所、丹麥1所、匈牙利1所、愛(ài)爾蘭1所、羅馬尼亞1所、瑞典4所、奧地利1所、斯洛維尼亞1所、斯洛伐克1所、烏克蘭1所、挪威1所）、大洋洲（澳大利亞8所、新西蘭4所）、非洲（南非1所）。

2、策略伙伴姐妹校

• 賓夕法尼亞州立大學(xué)

自1983年臺(tái)灣師范大學(xué)工業(yè)教育學(xué)系與賓夕法尼亞州立大學(xué)職業(yè)教育學(xué)系開(kāi)啟雙方學(xué)術(shù)交流，兩校于1998年正式締結(jié)為姐妹校，在2013年時(shí)，兩校之教育學(xué)院及文學(xué)院亦簽訂學(xué)生交換協(xié)議。為深化及增進(jìn)雙邊學(xué)術(shù)研究與教學(xué)合作，臺(tái)師大于2016年與賓夕法尼亞州立大學(xué)提升至策略伙伴姐妹校關(guān)系，雙方之交流從學(xué)術(shù)上之合作更跨足至行政標(biāo)竿之學(xué)習(xí)。

• 九州大學(xué)

2015年初臺(tái)師大理學(xué)院化學(xué)系選定九州大學(xué)化學(xué)系作為標(biāo)竿學(xué)習(xí)系所，開(kāi)啟了雙方師長(zhǎng)的頻繁互訪，隨著兩校交流歷程逐年深化，臺(tái)師大教育學(xué)院于2017年9月與九州大學(xué)人間環(huán)境學(xué)研究院、教育學(xué)院簽署學(xué)術(shù)合作備忘錄及學(xué)生交換協(xié)議，同年12月，臺(tái)師大理學(xué)院與九州大學(xué)工程學(xué)院、理學(xué)院、藥學(xué)院、材料化學(xué)及工程研究中心也簽訂學(xué)術(shù)合作備忘錄及學(xué)生交換協(xié)議，鑒于雙邊學(xué)術(shù)研究與教學(xué)合作層次已逐步升級(jí)，臺(tái)師大與九州大學(xué)于2018年10月提升至策略伙伴姐妹校關(guān)系，并簽署校級(jí)學(xué)術(shù)合作備忘錄及學(xué)生交換協(xié)議。

3、臺(tái)灣大學(xué)系統(tǒng)(NTUS)

臺(tái)灣師范大學(xué)、臺(tái)灣科技大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)分別為中國(guó)臺(tái)灣教育體系、技職體系及綜合型的指標(biāo)大學(xué)，且皆為于臺(tái)北市大安區(qū)，三校在地之便及互補(bǔ)性等優(yōu)勢(shì)下，為求資源整合共享、提升學(xué)學(xué)習(xí)成效、強(qiáng)化教師教學(xué)與研究、以及擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)與貢獻(xiàn)，決定成立該大學(xué)系統(tǒng)以邁向世界頂尖之聯(lián)合大學(xué)系統(tǒng)為目標(biāo)。

系統(tǒng)內(nèi)近6萬(wàn)名師生共享圖書(shū)館、電腦、網(wǎng)路、商家折扣、交通車(chē)等資源，及使用會(huì)議場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、停車(chē)等各項(xiàng)優(yōu)惠；學(xué)生可跨校修課、互相承認(rèn)學(xué)分學(xué)程，并參與國(guó)際文化交流活動(dòng)。更積極推動(dòng)三校教授共聘或跨校合聘、跨校華語(yǔ)教學(xué)資源整合、共同貴重儀器中心、建置產(chǎn)學(xué)技轉(zhuǎn)媒合平臺(tái)、學(xué)術(shù)研究成果資訊交流平臺(tái)等更多資源共享。

4、臺(tái)灣教育學(xué)術(shù)聯(lián)盟(TEA)

為擴(kuò)大國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流，該校于2019年底集結(jié)臺(tái)灣12所大專(zhuān)院校教育學(xué)院系所成立該聯(lián)盟，建立國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步邁向國(guó)際合作，希望未來(lái)為臺(tái)灣教育學(xué)術(shù)提升國(guó)際能見(jiàn)度與競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)有成員包括臺(tái)灣師范大學(xué)、臺(tái)灣清華大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、成功大學(xué)、臺(tái)灣“中央大學(xué)”、高雄師范大學(xué)、彰化師范大學(xué)等。

5、臺(tái)灣教育及人文領(lǐng)域?qū)W術(shù)聯(lián)盟

該聯(lián)盟由臺(tái)灣師范大學(xué)擔(dān)任召集學(xué)校，并整合臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣科技大學(xué)、政治大學(xué)、臺(tái)灣清華大學(xué)、成功大學(xué)等臺(tái)灣頂尖學(xué)府的資源及人脈，與東南亞各國(guó)首要大學(xué)進(jìn)行交流。

6、全球產(chǎn)學(xué)未來(lái)人才培養(yǎng)策略聯(lián)盟(UAiTED)

該聯(lián)盟旨在強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)合作以實(shí)踐知識(shí)及技術(shù)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)永續(xù)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)的創(chuàng)新方案，讓社會(huì)各行各業(yè)與大學(xué)緊密合作，共同培育全球產(chǎn)學(xué)未來(lái)人才。創(chuàng)始學(xué)校包括臺(tái)灣師范大學(xué)與新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港科技大學(xué)、馬來(lái)亞大學(xué)、馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)、馬來(lái)西亞理科大學(xué)、臺(tái)灣陽(yáng)明交通大學(xué)、臺(tái)灣清華大學(xué)、成功大學(xué)等16所星馬港臺(tái)的頂尖大學(xué)。

7、東亞教師教育國(guó)際聯(lián)盟

該聯(lián)盟旨在推進(jìn)教師教育的國(guó)際共同研究，促進(jìn)教師職業(yè)志愿者間的國(guó)際交流，教師教育大學(xué)間的相互派遣，在東亞地區(qū)完善大學(xué)教師的互相派遣體系來(lái)充實(shí)各院校的教育內(nèi)容。成員包括：臺(tái)灣師范大學(xué)、香港教育大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、廣島大學(xué)、橫濱國(guó)立大學(xué)、東京學(xué)藝大學(xué)、埼玉大學(xué)、首爾教育大學(xué)等。

8、亞太管理學(xué)院聯(lián)合會(huì)(AAPBS)

亞太管理學(xué)院聯(lián)合會(huì)成立于2004年，是由11所亞太地區(qū)管理學(xué)院發(fā)起成立的區(qū)域性、非營(yíng)利的管理學(xué)院組織，發(fā)起院校來(lái)自亞太地區(qū)最好的大學(xué)?，F(xiàn)有成員包括臺(tái)灣師范大學(xué)與臺(tái)灣大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、京都大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、馬來(lái)亞大學(xué)等。

9、全球開(kāi)放教育聯(lián)盟(OEC)

10、海峽兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高校研究聯(lián)盟

海峽兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高校研究聯(lián)盟由臺(tái)灣師范大學(xué)與臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)、臺(tái)灣成功大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等六所高校共同發(fā)起成立，發(fā)展到200余所文創(chuàng)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校。該聯(lián)盟旨在加速推動(dòng)了兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的文化交流、學(xué)術(shù)研討、師資互訪、學(xué)子互動(dòng)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)。

文化傳統(tǒng)

校訓(xùn)

學(xué)校校訓(xùn)由第三任劉真校長(zhǎng)所訂，於1952年2月20日第27次行政會(huì)議通過(guò)。

誠(chéng)：不虛偽、不欺妄。凡事能做到始終如一、擇善固執(zhí)。

正：不偏私、不枉曲。凡事能做到光明正大，貞固剛毅。

勤：不怠惰、不因循。凡事能做到自強(qiáng)不息、鍥而不舍。

樸：不奢糜、不浮華。凡事能做到質(zhì)樸無(wú)華，闇然尚絅。

臺(tái)灣師范大學(xué)

臺(tái)灣師大校歌誕生于1948年草創(chuàng)時(shí)期。當(dāng)時(shí)全省僅有該校一所培育中等教育師資的師范院校。有感學(xué)校在培育師資的重責(zé)大任，首任院長(zhǎng)李季谷教授特別親自為校歌撰寫(xiě)歌詞，并委請(qǐng)音樂(lè)專(zhuān)修科主任蕭而化先生譜曲，于1948年3月核定公布。

《臺(tái)灣師范大學(xué)校歌》（1948版）

教育國(guó)之本，師范尤尊崇，勤吾學(xué)，進(jìn)吾德，健吾躬。

系分科別，途轍雖異匯一宗。學(xué)成期大用，師資責(zé)任重。

吾儕相親相勉，終不負(fù)初衷。臺(tái)灣山川氣象雄，重歸祖國(guó)樂(lè)融融。

教育會(huì)其通，世界進(jìn)大同。教育會(huì)其通，世界進(jìn)大同。

校歌第二行原為“系分科別，途轍雖異匯一宗?！睂W(xué)校于1955年6月改制為大學(xué)后，學(xué)校由原來(lái)的12個(gè)系，增加至分設(shè)教育、文學(xué)、理學(xué)等三院共16系所，因體制擴(kuò)充，歌詞小幅修改為：“院”分“系”別。

2021年11月24日舉行校務(wù)會(huì)議，決議通過(guò)“校歌新版歌詞”，經(jīng)兩年多的行政程序及征詢(xún)意見(jiàn)，“木鐸版”歌詞定案，保留校歌曲調(diào)，重新賦詞。校歌新版歌詞定案后，1948年版校歌歌詞仍將保留與傳唱。

臺(tái)灣師范大學(xué)

木鐸鐘聲響，英才為國(guó)用，

起紅樓，立典范，沐春風(fēng)。

誠(chéng)正勤樸，敬業(yè)樂(lè)群在心中，

風(fēng)華四季誦，樹(shù)人百年功。

青春器宇軒昂，展大度雍容；

迎向國(guó)際創(chuàng)新局，深耕吾土致大公。

教育會(huì)其通，世界進(jìn)大同；

教育會(huì)其通，世界進(jìn)大同。

校樹(shù)

阿勃勒又稱(chēng)波斯皀莢，原產(chǎn)于印度，學(xué)名為CassiafistulaL.，屬蘇木科，為落葉喬木，株高約8-12公尺，偶數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉4-8對(duì)。1645年由荷蘭人引進(jìn)種植。

初夏，呈總狀的花序密密從枝干腋生，成懸垂?fàn)?，在熾熱湛藍(lán)的天空下綻放有五金黃花瓣的花朶。飛舞的花瓣，彷佛陣陣黃金雨，飄落校園各個(gè)角落。五至七月為其花期，處處可見(jiàn)其花蹤。夏日到冬末，隨著時(shí)日流轉(zhuǎn)，由淺綠轉(zhuǎn)深綠再轉(zhuǎn)紫黑，長(zhǎng)約30-60公分的莢果，幾可與歲末晾曬竿頭的臘腸媲美。詩(shī)人余光中曾經(jīng)這樣形容阿勃勒一盞盞，一串串，多少燦爛的金吊燈，初夏就這麼隨隨便便地，掛在行人的頭頂，害得所有的眼睛，驚喜中所有仰望的眼睛，像飛進(jìn)童話(huà)的蜜蜂一樣，都恍惚迷路了。

阿勃勒為什麼是師大校樹(shù)無(wú)法考據(jù)，有一種說(shuō)法是因?yàn)樗拈L(zhǎng)莢果像極了舊時(shí)代教師手中的教鞭，從此成為師大校樹(shù)。

建筑

• 臺(tái)灣總督府高等學(xué)校的校舍

為井手熏所領(lǐng)導(dǎo)的總督府官房營(yíng)繕課所設(shè)計(jì)，而由東京方面的神戶(hù)組負(fù)責(zé)施工，同年完成講堂。師大的舊校舍包括禮堂等，都采用一種略帶中世紀(jì)歌德建筑風(fēng)格的形式，它的特色是將屋頂女墻作成古堡的城造型，門(mén)窗采用尖，并有凸出窗，以便引入較多的光線(xiàn)。講堂的外觀雄偉而莊嚴(yán)，內(nèi)部雖經(jīng)整修過(guò)，但現(xiàn)代化設(shè)備皆采隱藏式，手法高明。臺(tái)北市政府市定古跡指定范圍包括講堂、行政大樓、文薈廳、普字樓。

• 梁實(shí)秋故居

臺(tái)北市大安區(qū)云和街11號(hào)，一樓木造獨(dú)棟建筑，日據(jù)高等官舍第三種，為知名文人梁實(shí)秋擔(dān)任英語(yǔ)系系主任時(shí)之住所，雅舍一辭，便是指該處。

臺(tái)灣師范大學(xué)

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立意：

依至圣先師孔子六藝教學(xué)之涵意。

依“天將以夫子為木鐸…”，以“鐘鐸”為造型基礎(chǔ)。取其具有振聾啟瞶之意。

色彩：采青天、白日之色調(diào)，顯示須具有光明磊落之胸襟。

構(gòu)圖：

結(jié)合六鐸（藝）成一環(huán)形，為圖案之主體，象徵齊頭并進(jìn)，同心協(xié)力，共臻教育“止於至善”之境。

圖案中央為“師大”二字，另有黃色“臺(tái)”字，代表“臺(tái)師大”的簡(jiǎn)稱(chēng)。

全部構(gòu)圖呈現(xiàn)有如一欣欣向榮，盛開(kāi)之花朶。

獲得榮譽(yù)

1、QS世界大學(xué)排名

臺(tái)師大在QS教育學(xué)科連續(xù)八年全臺(tái)第一，其中七年位居全球前50強(qiáng)內(nèi)。^[1]

2019年，QS世界大學(xué)排名第308位。教育與培訓(xùn)：世界第43名；語(yǔ)言學(xué)：世界第43名；現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)：世界第51-100名；藝術(shù)與設(shè)計(jì)：世界151-200名；藝術(shù)與人文：世界198名。

2020年，QS世界大學(xué)排名第331位。教育與培訓(xùn)：世界第31位；語(yǔ)言學(xué)：世界第51-100名；現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)：世界第101-150名；藝術(shù)與設(shè)計(jì)：世界151-200名；藝術(shù)與人文：世界222名。

2021年，QS世界大學(xué)排名第331位。教育與培訓(xùn)：世界第28名；語(yǔ)言學(xué)：世界第53名；現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)：世界第98名；藝術(shù)與設(shè)計(jì)：世界151-200名；藝術(shù)與人文：世界204名。

2、泰晤士高等教育（THE）學(xué)科排名

自THE公布教育學(xué)科排名以來(lái)，臺(tái)師大都穩(wěn)居世界前25名內(nèi)。

2019年，教育學(xué)科排名：世界第15名。

2020年，教育學(xué)科排名：世界第23名。

2021年，教育學(xué)科排名：世界第20名。

3、軟科世界一流學(xué)科排名

2019~2021年，教育學(xué)：世界52-75名。

4、《遠(yuǎn)見(jiàn)》臺(tái)灣最佳大學(xué)排行榜

2018年，文法商類(lèi)大學(xué)第一名。

2021年，文法商類(lèi)大學(xué)第一名，第四度奪冠。

2020年11月，在2021QS亞洲大學(xué)排名中，臺(tái)灣師范大學(xué)排名第61位。

2021年，位列2021軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第901-1000位之間。

2021年6月，2022QS世界大學(xué)排名第334位。

?2009年《泰晤士高等教育》Q(chēng)S世界大學(xué)排名調(diào)查，師大名列全球第501-600名的區(qū)間。其中藝術(shù)與人文排名第289名（臺(tái)灣第4名）。

?2010年QS亞洲大學(xué)排名調(diào)查，師大名列亞洲第104名（臺(tái)灣第10名）。

?2010年《泰晤士高等教育》Q(chēng)S世界大學(xué)排名調(diào)查，師大名列全球第451-500名的區(qū)間。其中藝術(shù)與人文排名第146名，社會(huì)科學(xué)排名第301-350名的區(qū)間。

?2011年QS亞洲大學(xué)排名調(diào)查，師大仍名列亞洲第104名(臺(tái)灣第12名)。

?2011年《泰晤士高等教育》Q(chēng)S世界大學(xué)排名調(diào)查，師大再次名列全球第451-500名的區(qū)間。，其中藝術(shù)與人文排名第201名，社會(huì)科學(xué)排名第310名。

?2012年QS亞洲大學(xué)排名調(diào)查，師大提升為亞洲第87名，首度進(jìn)入亞洲百大的行列(臺(tái)灣第10名)。

?2012年QS世界大學(xué)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域調(diào)查（參見(jiàn)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域大學(xué)排行列表），師大名列101-150名區(qū)間。

?2012年《泰晤士高等教育》Q(chēng)S世界大學(xué)排名調(diào)查，師大再次名列全球第451-500名的區(qū)間。

?2014年QS亞洲大學(xué)排名調(diào)查，師大再次提升，進(jìn)為亞洲75名。

?2015年QS世界大學(xué)教育學(xué)領(lǐng)域調(diào)查，師大名列全球第22名，為華人師范教育最高排名的學(xué)校。

?全球信息供應(yīng)機(jī)構(gòu)「湯森路透」調(diào)查公布，運(yùn)動(dòng)科學(xué)與體育領(lǐng)域，臺(tái)師大排名全球第7

?2018英國(guó)《泰晤士高等教育》（TimesHigherEducation，簡(jiǎn)稱(chēng)THE）世界大學(xué)教育學(xué)科排名，臺(tái)灣師范大學(xué)從第22名，進(jìn)步至全球第15名

?2019英國(guó)QS（QuacquarelliSymonds高等教育評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)）公布世界大學(xué)學(xué)科排名，臺(tái)灣師范大學(xué)有三個(gè)領(lǐng)域排名全球50大包括教育學(xué)領(lǐng)域（43）、圖書(shū)館與信息管理領(lǐng)域（30）語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域（43）

疫情事件

2020年，臺(tái)灣師范大學(xué)繼3月31日出現(xiàn)首例學(xué)生（案322）確診后，臺(tái)灣地區(qū)流行疫情指揮中心9日再公布新增1例確診，即案322同寢室室友。臺(tái)灣師范大學(xué)成為島內(nèi)第一所有2個(gè)確診個(gè)案的大學(xué)。