n本科生培養(yǎng)

同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院設(shè)有4個(gè)本科專業(yè)，學(xué)制為四年，通過(guò)提前批次零志愿方式招生錄取。四個(gè)專業(yè)分別為機(jī)械工程及其自動(dòng)化（職教師資）、土木工程（職教師資）、電子信息工程（職教師資）和工商管理（職教師資），除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)、勞動(dòng)科學(xué)、教學(xué)組織、教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)、專業(yè)教學(xué)法等課程。其目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體能全面發(fā)展、集專業(yè)知識(shí)與技能、教學(xué)理論與實(shí)踐于一身的復(fù)合型職業(yè)教育高級(jí)人才。學(xué)生畢業(yè)達(dá)到相關(guān)規(guī)定與要求相應(yīng)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位或管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

n專業(yè)介紹

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、通信系統(tǒng)原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、通信電子線路、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、電類專業(yè)教學(xué)論、教育技術(shù)和教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學(xué)校電子與信息專業(yè)課程的教學(xué)、學(xué)校管理和教育教學(xué)科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開(kāi)發(fā)和管理。

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有理論力學(xué)、電工學(xué)、電子學(xué)、制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械控制技術(shù)、制造設(shè)備與系統(tǒng)控制、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、機(jī)械類專業(yè)教學(xué)論等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)課程的教學(xué)、學(xué)校管理和教育教學(xué)科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開(kāi)發(fā)和管理。

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有建筑材料、建筑力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)工程、建筑結(jié)構(gòu)CAD、建筑施工技術(shù)、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、建筑類專業(yè)教學(xué)論、教育技術(shù)與教育媒體開(kāi)發(fā)等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學(xué)校土木工程方向的專業(yè)課程教學(xué)、教學(xué)管理和教育教學(xué)科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開(kāi)發(fā)和管理。

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有管理學(xué)概論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教學(xué)論、教育技術(shù)與教育媒體開(kāi)發(fā)等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學(xué)校工商管理專業(yè)方向的專業(yè)課程教學(xué)、學(xué)校管理和教育教學(xué)科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開(kāi)發(fā)和管理。

常見(jiàn)問(wèn)題解答

A：

2001年起開(kāi)始招收職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生，迄今已培養(yǎng)各類研究生200余人。學(xué)生不僅要掌握有關(guān)的專業(yè)知識(shí)與相應(yīng)技能，而且要掌握從事職業(yè)教育工作所需的知識(shí)和能力，著重培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)知識(shí)和教學(xué)過(guò)程的組織與實(shí)施及評(píng)價(jià)能力。學(xué)生獲得的畢業(yè)證書和同濟(jì)大學(xué)其他各專業(yè)獲得的證書相同，符合條件的本科生可獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。畢業(yè)生主要從事中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)、管理和職業(yè)教育研究工作，以及在企業(yè)人事和培訓(xùn)部門從事人力資源的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)工作。

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1996年11月，中德兩國(guó)政府（中華人民共和國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部與德意志聯(lián)邦共和國(guó)聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)合作部）簽署“同濟(jì)大學(xué)職教師資培養(yǎng)項(xiàng)目”協(xié)議書。學(xué)院與德國(guó)有著良好的合作關(guān)系。學(xué)院與德國(guó)國(guó)際合作機(jī)構(gòu)、德國(guó)帕特波恩大學(xué)、德國(guó)達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)（TechnischeUniversitaet Darmstadt）、卡塞爾大學(xué)（Universitaet Kassel），柏林自由大學(xué)（FreieUniversitaet Berlin）等研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)建立了密切的伙伴關(guān)系。

同時(shí)、學(xué)院與泰國(guó)皇家理工大學(xué)、泰國(guó)東方大學(xué)、越南河內(nèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、越南南定師范大學(xué)和老撾國(guó)立大學(xué)、印度尼西亞師范大學(xué)、新加坡南洋理工學(xué)院等東南亞地區(qū)學(xué)校建立了友好合作關(guān)系。

以下為學(xué)生出國(guó)交流形式：

（1）學(xué)院主要的國(guó)際合作辦學(xué)是與德國(guó)的諸多大學(xué)進(jìn)行的合作，包括本科生赴德交流、交換；

（2）推薦優(yōu)秀研究生赴德國(guó)進(jìn)行雙學(xué)位研修；

（3）學(xué)生還可申報(bào)同濟(jì)大學(xué)外事辦公布出的各種出國(guó)留學(xué)、交流、交換等項(xiàng)目。

A：