人物履歷

1976—1978年福建省莆田飲食服務公司工作

1978—1982年武漢大學生物系微生物學專業(yè)學習

1982—1995年暨南大學理工學院生物學系教師、副教授(其間：1984.09—1987.06暨南大學理工學院生物學系分子生物學專業(yè)學習，獲醫(yī)學碩士學位;1994.03—1995.03德國柏林自由大學遺傳工程學專業(yè)訪問學者)

1995—1999年暨南大學理工學院生物工程學系主任、教授

1999—2002年暨南大學生命科學技術學院院長、生物工程學系主任(其間：2001.07—2002.04美國加州大學伯克利分校訪問學者)

2002—2002年民革省委會主委，暨南大學生命科學技術學院院長、生物工程學系主任

2002—2003年民革中央常委、省委會主委，暨南大學生命科學技術學院院長、生物工程學系主任

2003—2006年民革中央常委、省委會主委，省政協(xié)副主席，暨南大學生命科學技術學院院長、生物工程學系主任

2006—2013年民革中央常委、省委會主委，省政協(xié)副主席，暨南大學副校長

2013—2018年1月民革中央常委、省委會主委，省人大常委會副主任，暨南大學副校長

2018.01—民革中央常委、廣東省委會主委，暨南大學副校長 ?

2020.04，任民革中央常委、廣東省委會主委

第十一屆全國政協(xié)委員

任免信息

2017年11月，當選中國國民黨革命委員會第十二屆中央委員會委員。 ?

2020年4月27日下午，暨南大學召開學校領導班子成員職務任免宣布會，會議宣布免去周天鴻暨南大學副校長職務。^[1]

社會兼職

周天鴻

中國遺傳學會常務理事，廣東遺傳學會理事長。

《遺傳學報》編委、《遺傳》編委、《生態(tài)雜志》編委。

人物榮譽

生物化學與分子生物學、細胞與基因工程方向的博士生。

醫(yī)學遺傳學、分子遺傳學與基因工程方向的碩士生。

為本科生和研究生開設了 《分子生物學》、《基因工程技術》等課程。

主持廣東省精品課程《分子生物學》課題建設。

發(fā)表近30篇教學論文，曾獲廣東省優(yōu)秀教學成果一等獎一項二等獎二項。

曾獲得全國優(yōu)秀教師、國務院僑辦所屬學校優(yōu)秀教師、南粵教書育人優(yōu)秀教師等稱號。

科研方面

主持和參加過973，863項目，國家自然科學基金、國家科委重點科研項目、廣東省自然科學重大基金等科研項目近20項。在JBC、PNAS、JMB、RNA，Nucleic Acids Research, J.Virol等重要期刊上發(fā)表80多篇論文，獲得專利4項，出版專著2部。

報效祖國

周天鴻

參政議政

周天鴻曾是全國政協(xié)委員、廣東省政協(xié)委員。多年來，他積極參加由中共廣東省委、省政府召開的協(xié)商會、情況通報會、座談會等社會活動，積極履行參政議政的職責。他撰寫有份量的提案近20件，涉及到教育、科技、社會生活等多個領域，特別是作為全國政協(xié)教育組委員，他關注我國高等教育發(fā)展趨勢，探索新的教育途徑，積極提出意見，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才出謀獻策。另外，他在醫(yī)學分子遺傳學研究方面也提出了不少提案，如《關于遺傳醫(yī)療服務倫理問題的建議》、　《關于加強我省“出生缺陷干預工程”工作的建議》、　《關于對轉基因類食品進行標注的建議》等受到有關部門的重視。在民革廣東省第十次代表大會上，周天鴻眾望所歸，當選為主委。對此，他表示感謝民革中央、中共廣東省委以及全省30m多名民革黨員對他的信任。

政治交接

周天鴻說，現(xiàn)在擔子更重了，責任更大了，唯有認真學習，扎實做好各項工作，才能不辜負大家對他的厚望。他認為，這次換屆后，領導班子在總體結構上比較優(yōu)化，特別是年齡趨于年青化，如6個副主委中50歲以下的就有5位?，F(xiàn)在組織交接已告一段落，政治交接則將是長期的。政治交接是決定著民革今后發(fā)展的大事。正如江總書記所指出的政治交接核心是把民主黨派、工商聯(lián)的老一輩在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風范一代一代傳下去，保證中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度得到堅持和發(fā)展。所以堅持中共領導就是政治交接的核心，這一點要成為民主黨派領導人的自覺行為。他謙虛地說： “我清楚地認識到我們這一代人與老一輩民主黨派領導人相比，各方面都存在著差距，例如民革省委上兩任主委方少逸、程志青同志在政治經(jīng)驗、學識能力、道德情操、人格形象等方面，都值得我認真學習。完成政治交接是一項長期和艱巨的任務。但我堅信，民革廣東省委新一屆領導班子成員在民革中央和中共省委的領導下，在中共廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)的支持下，以政治交接為主線，努力做好領導班子建設。首先要認真抓好理論學習。在復雜的國際國內環(huán)境中保持清醒的頭腦，提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終沿著正確的方向前進。必須搞好團結協(xié)作。要樹立大局意識、政治責任意識，相互尊重，相互學習，相互支持，團結協(xié)作，形成和諧、融洽的工作氛圍。堅持民主集中制原則，加強制度建設，樹立敬業(yè)奉獻精神，接好政治的班?！?/p>

發(fā)揮特色

周天鴻談到今后如何開展民革省委會的工作，他說，民革廣東省委會作為民革的一個地方組織，就是要發(fā)揮自己的特色，并把這種特色融于地方工作中去。廣東民革是否發(fā)揮作用，就是看她是否能在廣東的政治和經(jīng)濟舞臺上起作用。因此，積極履行參政議職能是民革省委會的重要工作之一。他說，中共廣東省第九次代表大會提出了率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這個非常鼓舞人心的總目標。我們今后的參政議政工作就是圍繞這個主題來進行，應盡可能參與到地方經(jīng)濟建設中，利用參政黨的方式、優(yōu)勢和條件來發(fā)揮更大作用。例如民革黨員與臺灣同胞具有廣泛的聯(lián)系，因此可以利用各級組織和黨員中的對臺工作資源，發(fā)揮廣東省民革黨員“三胞”關系多的優(yōu)勢，利用與海外有關社團及人士的聯(lián)系，在推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的工作中，同時為廣東的經(jīng)濟服務，將國外資金、經(jīng)濟信息、先進的管理技術引進來，使廣東的經(jīng)濟更能適應中國進入WTO和全球經(jīng)濟一體化的要求，為廣東省總目標的實現(xiàn)貢獻一份力量。周天鴻信心百倍地說，民革廣東省委會新一屆領導班子有決心和全省民革黨員一道，更加緊密團結在以江澤民同志為核心的中共中央周圍，同心同德，群策群力，把我省民革工作不斷推向前進，把民革報效祖國、服務社會的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，一代一代地傳下去，以新的、更大的工作成績迎接中共十六大和民革十大的勝利召開。

成就榮譽

周天鴻

在科研方面，周天鴻瞄準學科前沿，一絲不茍，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。他先后主持了國家自然科學基金、國家科委重點科研項目、廣東省自然科學基金、國務院僑辦重點學科等12項科研項目；在國內外期刊上發(fā)表70多篇論文，其中部分論文被收錄在SCI和Medline中，在相關領域中具有一定的影響；出版專著1部，多次獲得省部級科研成果和教學成果獎。周天鴻作為“雙肩挑”干部，既要教學，又要兼顧行政工作，任務非常繁重。在暨南大學“211’’ 工程建設中，周天鴻主持了一級項目《生物技術與生物醫(yī)學工程》和二級項目《醫(yī)學遺傳學》的建設。為此，他傾注了大量的心血，放棄了節(jié)假日和假期，深入細致地做好組織、協(xié)調、落實等工作。同時他還組織和參與了各層次的重點學科、重點實驗室和中心的申報及建設，積極推動學院科研上水平，成果產(chǎn)業(yè)化，使生命科學技術學院成為暨南大學重要的科學研究基地。他在1998年被評為國務院僑辦所屬學校優(yōu)秀教師；1999年被評為“南粵教書育人”優(yōu)秀教師；2001年獲得全國優(yōu)秀教師稱號；2002年獲暨南大學“師德標兵”稱號。

相關評價

周天鴻從教20年來，非常注重學生的知識結構、思想品德的培養(yǎng)和發(fā)展，在教學上嚴格治學，積極改進教學方法、模式和內容，應用新的教育理論來教育學生，在學術上著重培養(yǎng)學生刻苦耐勞的鉆研精神。為了讓學生了解最新學術進展，鍛煉學生的創(chuàng)新思維能力，他堅持每周一次小講座，敦促其所帶的博士、碩士和本科生積極研討。周天鴻學識淵博，誨人不倦，對學生的拳拳愛心，深受學生的敬佩和愛戴。他有一位正在美國攻讀博士學位的碩士生，每談及母校時，就回憶起周天鴻上課時的情景，對周天鴻引導他走上了科學研究之路滿懷感激之情。