1.自2013年8月1日起,CommonApp將開(kāi)始采用與往年不同的文書(shū)題目,主要的幾點(diǎn)特點(diǎn)有:
?刪除了活動(dòng)短文
?刪除了原來(lái)文書(shū)的第六個(gè)選項(xiàng):topic of your choice
?字?jǐn)?shù)限制的提高到650字
?其余選項(xiàng)相對(duì)原來(lái)有一些改動(dòng)
?不再允許上傳文檔,但支持基本的格式
2. 2013-14年CommonApp新加入39所學(xué)校
佐治亞理工Georgia Institute of Technology和普渡大學(xué)Purdue University也在新增列表中。
American International College | Purdue University |
California College of the Arts | Saint Joseph's College (IN) |
Central Connecticut State University | St. John's University |
Chicago State University | Sterling College |
Eastern University | Temple University |
Felician College | Trinity Christian College |
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3. 2013-14CommonApp寫(xiě)作題目
2013-14CommonApp essay字?jǐn)?shù)限制在650字內(nèi),不得少于250字。字?jǐn)?shù)限制考驗(yàn)學(xué)生寫(xiě)作能力。從公布的五個(gè)題目而言,美國(guó)大學(xué)招生官依然喜歡聽(tīng)故事。文書(shū)彌補(bǔ)了分?jǐn)?shù)成績(jī)等不能展示的個(gè)人特質(zhì)。申請(qǐng)的學(xué)子們可要好好構(gòu)思今年的作文了。具體文章要求和題目如下:
1.Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
2.Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn?
3.Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again? 4.Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there, and why is it meaningful to you?
5.Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.
4. 2013-14CommonApp變化分析
新美國(guó)本科Common App將于2013年8月1日啟用。新申請(qǐng)平臺(tái)從框架、模式到內(nèi)容都進(jìn)行了重大變革,申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的中國(guó)學(xué)生將面臨新的挑戰(zhàn)! 美國(guó)大學(xué)通用申請(qǐng)Common Application,簡(jiǎn)稱(chēng)CA,是美國(guó)本土及國(guó)際申請(qǐng)者一站式完成大學(xué)申請(qǐng)材料的公用申請(qǐng)平臺(tái)。CA自1975年由15所美國(guó)大學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)啟用,意在簡(jiǎn)化美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)步驟,目前有超過(guò)500所的美國(guó)大學(xué)在使用CA進(jìn)行申請(qǐng),包括哈佛、耶魯、普林斯頓在內(nèi)的絕大多數(shù)美國(guó)本科名校。2013年8月1日即將啟用的第四版CA 將發(fā)生有史以來(lái)最大的變革,如首次接受信息修改、開(kāi)創(chuàng)性使用個(gè)性智能化的問(wèn)題呈現(xiàn)方式以及推薦信表格等都有全新變化!另?yè)?jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)表明,2012-2013年,中國(guó)學(xué)生有超過(guò)2萬(wàn)人使用CA進(jìn)行美國(guó)本科申請(qǐng),中國(guó)是目前國(guó)際生CA使用率最高的國(guó)家,占到32%左右。
美國(guó)大學(xué)傾向于招收綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生,因此這次的Essays的改革是最徹底也最能體現(xiàn)美國(guó)大學(xué)招生的實(shí)質(zhì)需求。以往的申請(qǐng)作文題(Essays)題目,使一些寫(xiě)作能力和英文使用水平較好的學(xué)生得到更多的發(fā)揮空間,可能僅是寫(xiě)了一些與自己無(wú)關(guān)的人事物,但卻靠著特別精彩的文筆打動(dòng)了招生官而被錄取。但這次新版的通用申請(qǐng)表中,申請(qǐng)作文題(Essays)的題目設(shè)置杜絕了這個(gè)一直被垢病的問(wèn)題,藉著有深度的題目使學(xué)生的思想、觀點(diǎn)和心智成熟度在回答中得到最大化展現(xiàn),更加凸顯了公平和客觀,有助于招生院校透過(guò)申請(qǐng)作文的回答深入全面地了解申請(qǐng)者,錄取到自己最滿意的人選。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,第一道題是,你是否有某種背景,或者某個(gè)故事,在你的申請(qǐng)里一定不可或缺的,如果有,那么請(qǐng)跟我分享你們的故事。而在原來(lái)的舊版本中,第一題是,請(qǐng)?jiān)u估一個(gè)具重大意義的經(jīng)驗(yàn)、成就或者是你面臨過(guò)的道德、倫理、困境以及它對(duì)你的影響。留學(xué)專(zhuān)家評(píng)價(jià)說(shuō),以往題目使得一些寫(xiě)作能力特別好的學(xué)生有更多的發(fā)揮空間,也就是說(shuō)這事跟我沒(méi)關(guān),但是我卻可以靠著精彩的文筆打動(dòng)考官,甚至有一些考生是從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的好文章,憑借著這樣的好文章而進(jìn)入了美國(guó)的好大學(xué)。
另外一個(gè)很重要的變化是在提交的推薦信上,以前的推薦信是兩位任課老師加上一位升學(xué)顧問(wèn)或校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信。新版的美國(guó)大學(xué)通用申請(qǐng)中,升學(xué)顧問(wèn)或校領(lǐng)導(dǎo)的這封推薦信不再是簡(jiǎn)單地介紹申請(qǐng)者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn),而是增加了嚴(yán)格的問(wèn)答設(shè)置來(lái)了解學(xué)校的背景信息和情況。
當(dāng)前,申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生持續(xù)增加,并且來(lái)自中國(guó)更多不同城市的不同學(xué)校,美國(guó)大學(xué)希望通過(guò)格式化問(wèn)題的設(shè)計(jì),將國(guó)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的摸底和梳理,區(qū)分出不同的檔次,對(duì)于不同學(xué)校的學(xué)生,未來(lái)在考慮錄取時(shí)也將會(huì)區(qū)別對(duì)待。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),過(guò)去很多家長(zhǎng)一直在關(guān)注學(xué)生所就讀的國(guó)內(nèi)高中學(xué)校到底在美國(guó)大學(xué)錄取時(shí)有無(wú)區(qū)別,這將是一個(gè)正解。 第三個(gè)變革是,新版申請(qǐng)對(duì)申請(qǐng)者的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深度更為關(guān)注,前一版的通用申請(qǐng)表中在“活動(dòng)方面”的考量有兩個(gè)地方:一是一篇1000個(gè)字符的短答描述最重要的一個(gè)活動(dòng);一是按照重要性列出參與的10個(gè)活動(dòng),并作100字符的簡(jiǎn)短描述;而在新版的通用申請(qǐng)中,去掉了活動(dòng)短答,突出在活動(dòng)列表中要求列出參與的10個(gè)活動(dòng),并將活動(dòng)描述的字?jǐn)?shù)限制增加到了150字符,將使得申請(qǐng)者參加活動(dòng)的重要細(xì)節(jié)得到更充分的表述。